在儿童的成长过程中，美术活动扮演着重要的角色，它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能培养他们的动手能力和审美观念，对于小班的孩子来说，一项富有吸引力的美术活动——小扇子制作，不仅能让他们感受到制作的乐趣，还能在过程中培养他们的美术兴趣和基本的艺术技能，本文将详细介绍小班美术活动小扇子的制作过程、教育意义及活动延伸。

活动准备

1、材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、彩色绒布等。

2、教师示范：教师提前制作一把小扇子作为示范，以便孩子们参考。

活动过程

1、引导观察与想象

教师展示预先制作的小扇子，引导孩子们观察扇子的形状、颜色和图案，激发他们对扇子的兴趣，教师引导孩子们想象自己心中的小扇子是什么样子的，鼓励他们大胆表达自己的想法。

2、创作指导

教师向孩子们介绍制作小扇子的基本步骤：选择自己喜欢的彩色纸张，将其剪成扇子形状；用彩笔在扇子上绘制图案或文字；用彩色绒布和胶水装饰扇子，在孩子们制作过程中，教师要巡回指导，帮助孩子们解决遇到的问题。

3、动手实践

孩子们开始动手制作小扇子，在这个过程中，教师要鼓励孩子们自由发挥，大胆尝试不同的颜色和图案，教师也要关注孩子们的进度，适时给予鼓励和帮助。

4、作品展示与交流

制作完成后，孩子们将自己的小扇子展示给大家看，并分享制作过程中的心得和体验，教师也要对孩子们的作品给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

教育意义

1、培养审美观念：通过制作小扇子，孩子们能够接触到各种美丽的颜色和图案，从而培养他们的审美观念。

2、激发创造力：在制作小扇子的过程中，孩子们需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的小扇子。

3、锻炼动手能力：剪、画、粘贴等动作能够锻炼孩子们的手部协调能力和动手能力。

4、增进交流能力：在作品展示与交流环节，孩子们需要表达自己的想法和感受，从而增进他们的交流能力。

活动延伸

1、亲子互动：鼓励孩子与家长分享制作小扇子的经验，并邀请家长一起参与制作，增进亲子关系。

2、扇子展览：将孩子们制作的小扇子进行展览，让更多人欣赏他们的作品，增强他们的成就感。

3、拓展主题：可以围绕小扇子开展一系列主题活动，如扇子舞蹈、扇子文化介绍等，让孩子们更全面地了解扇子的文化和历史。

4、探索其他材料：尝试使用不同的材料制作小扇子，如使用废旧报纸、挂历纸等环保材料，培养孩子们的环保意识。

小班美术活动小扇子不仅让孩子们在愉快的氛围中度过美好的时光，还让他们在制作过程中培养了审美观念、激发了创造力、锻炼了动手能力，并增进了交流能力，通过活动延伸，还能让孩子们更深入地了解扇子的文化和历史，丰富他们的知识和体验，让我们一起陪伴孩子们在小扇子的创意之旅中茁壮成长。