在孩子们的世界里，友情是一种纯真、美好的存在，中班的小朋友们已经开始懂得结交好朋友，体验友情的快乐，而美术，作为一种表达情感、展现想象的艺术形式，是孩子们表达友情的重要方式之一，我们就来谈一谈中班美术课上的一个重要主题——“我的好朋友”。

课程导入

1、谈话导入：老师可以先与孩子们交流，询问他们谁是自己最好的朋友，为什么他们是好朋友，让孩子们分享与好朋友之间的美好时光，从而引出今天的主题。

2、观看图片：展示一些好朋友在一起玩耍、学习的图片，让孩子们感受到友情的温暖。

1、绘画技巧：向孩子们介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，让孩子们尝试用画笔表达好朋友的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

2、创作主题：以“我的好朋友”为主题，让孩子们自由创作，可以画和好朋友一起玩耍的情景，也可以画和好朋友一起做某件事情的场景。

3、启发想象：老师可以通过提问的方式，引导孩子们想象和好朋友之间的美好时光，从而激发孩子们的创作灵感。

作品展示

1、展示作品：让孩子们将自己的作品展示在教室的展示墙上。

2、互相欣赏：让孩子们互相欣赏彼此的作品，鼓励他们表达对朋友作品的赞美和喜爱。

3、分享故事：让孩子们围绕自己的作品，讲述与好朋友之间的故事，培养孩子们的口头表达能力。

课程拓展

1、手工制作：除了绘画，还可以引导孩子们进行手工制作，如制作友谊手链、贺卡等，让孩子们体验不同的艺术表现形式。

2、亲子活动：邀请家长参与，让家长和孩子一起制作一份特殊的礼物，如手工画框、手工相册等，增进亲子关系，同时让孩子们感受到美术的魅力。

3、主题活动：可以组织一次以“好朋友”为主题的班级活动，如角色扮演、情景剧等，让孩子们更加深入地了解友情的含义。

通过这节课的学习，孩子们不仅学会了基本的绘画技巧，还通过创作表达了对好朋友的深厚感情，在这个过程中，孩子们不仅提高了美术素养，还培养了观察力、想象力和创造力，通过互相欣赏作品和分享故事，孩子们学会了欣赏他人、尊重他人，增强了集体意识。

教学建议

1、注重启发：在教学过程中，老师要注重启发孩子们的想象力，引导他们将心中的友情通过美术形式表现出来。

2、鼓励创新：鼓励孩子们在创作过程中大胆尝试新的表现手法，展现自己的个性。

3、家校合作：建议家长与孩子一起参与美术活动，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在美术方面的成长。

4、多元评价：在评价孩子们的作品时，要注重多元评价，不仅关注作品的技术水平，还要关注孩子们在创作过程中的表现、情感表达等方面。

中班美术课“我的好朋友”主题活动的开展，不仅让孩子们学会了基本的绘画技巧，更重要的是让他们学会了表达感情、欣赏他人、尊重他人，在这个过程中，孩子们体验了友情的温暖，感受到了美术的魅力，希望孩子们在今后的生活中，能够用画笔记录下更多美好的时光，结交更多的好朋友。