教学目标

1、让大班学生了解扇子的历史和文化背景，增强文化自信心和美术鉴赏能力。

2、培养大班学生的美术创作能力，提高手工制作技能和想象力。

3、激发大班学生对传统艺术的兴趣，体验扇子制作的乐趣。

教学准备

1、扇子样品若干（包括不同形状、大小、图案、材质的扇子），展示用的扇子画板。

2、美术材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

3、教学PPT，介绍扇子的历史和文化。

4、背景音乐，营造轻松愉悦的教学氛围。

教学过程

1、导入新课

（1）展示扇子样品，引导学生欣赏并讨论扇子的形状、图案和材质。

（2）介绍扇子的历史和文化背景，让学生了解到扇子不仅是一种实用物品，还是一种艺术品。

（3）引出今天的主题——制作扇子。

2、扇子制作步骤讲解

（1）通过PPT展示扇子制作的基本步骤，让学生了解制作过程。

（2）讲解制作过程中需要注意的细节和技巧，如剪纸、粘贴、绘画等。

3、实践操作

（1）学生分组进行扇子制作，每组选择不同的扇子样式进行模仿或创新设计。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励学生发挥想象力，创作出独特的扇子作品。

4、作品展示与评价

（1）将完成的扇子作品展示在教室内，让学生互相欣赏和评价。

（2）邀请学生分享自己的制作过程和创新点，培养学生的表达能力和自信心。

（3）教师从作品的创意、技巧、美观等方面进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。

5、课堂总结

（1）回顾今天的学习内容，总结扇子的历史和文化背景。

（2）强调美术创作的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践。

（3）布置家庭作业：让学生回家与家人一起制作扇子，增进家庭亲子关系，并传承传统文化。

教学延伸

1、组织扇子制作比赛，激发学生的竞争意识和创造力。

2、邀请专业扇子制作艺人来校进行讲座和现场演示，让学生更直观地了解扇子制作技艺。

3、结合其他学科知识，如历史、文学等，开展以扇子为主题的综合性教学活动。

4、鼓励学生将扇子作品用于校园活动装饰，提高美术作品的实用性。

教学反思

1、在教学过程中，要关注学生的学习进度和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

2、在评价学生作品时，要注重多元化评价，尊重学生的个性差异和创意表达。

3、注意安全事项，特别是在使用剪刀等危险工具时，要确保学生的安全。

4、教师要不断提高自己的美术素养和教学能力，以更好地引导学生欣赏美、创造美。

通过本次大班美术教案——扇子制作艺术的教学活动，旨在让学生全面了解扇子的历史和文化背景，培养美术创作能力，提高手工制作技能和想象力，通过家庭作业的布置和教学延伸活动的开展，让学生将所学知识和技能应用到实际生活中，传承和发扬传统文化。