活动背景与目标

在小班幼儿的成长过程中，美术活动是一种富有创造性和趣味性的学习方式，为了进一步激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力，我们设计了一场以“小乌龟”为主题的美术活动，通过本次活动，我们希望幼儿能够：

1、了解小乌龟的基本特征和生活习性。

2、激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿自由表达。

3、提高幼儿的动手能力和美术技巧。

4、培养幼儿的观察力和耐心。

活动准备

1、绘画材料：彩色纸张、水彩笔、蜡笔、颜料、棉签等。

2、小乌龟实物或图片，让幼儿提前了解小乌龟的外形特征。

3、背景音乐，为活动营造轻松愉快的氛围。

活动流程

1、导入环节：教师带领幼儿一起观察小乌龟实物或图片，引导幼儿描述小乌龟的外形特征，讨论小乌龟的生活习性，激发幼儿对小乌龟的兴趣。

2、示范环节：教师现场示范如何画一只小乌龟，包括龟壳、四肢、头部和眼睛等部分，让幼儿对绘画过程有初步了解。

3、创作环节：幼儿动手绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿自由发挥想象力，画出自己心中的小乌龟。

4、展示环节：幼儿完成作品后，将作品展示在教室内，让幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的想法。

5、评价环节：教师与幼儿一起评价作品，肯定幼儿的创意和努力，提出改进意见。

活动过程

1、导入活动：教师出示小乌龟实物或图片，问幼儿：“你们看看这是什么？它有什么特点？”引导幼儿描述小乌龟的外形特征，如龟壳、四肢、头部等。

2、示范绘画：教师现场示范绘画过程，让幼儿了解如何画一只小乌龟，首先画出龟壳，再画出四肢和头部，最后添加眼睛和细节。

3、动手绘画：幼儿动手绘画，教师提供绘画材料，并巡回指导，鼓励幼儿自由发挥想象力，画出自己心中的小乌龟。

4、作品展示：幼儿完成作品后，将作品展示在教室内，教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的想法，如：“你画的小乌龟在干什么？”、“你最喜欢哪只小乌龟？”等。

5、作品评价：教师与幼儿一起评价作品，首先肯定幼儿的创意和努力，表扬作品中的优点，然后提出改进意见，如：“如果龟壳再画大一些会更可爱”、“添加一些背景会让画面更生动”等。

6、活动总结：教师总结本次活动，让幼儿了解小乌龟的基本特征和生活习性，同时强调美术活动的重要性，鼓励幼儿在生活中多观察、多思考、多创作。

7、延伸活动：教师可以组织幼儿进行小乌龟手工活动，如制作小乌龟面具、小乌龟折纸等，让幼儿在动手的过程中进一步了解小乌龟的特点。

活动效果

通过这次小班美术活动——小乌龟的创作之旅，幼儿们不仅了解了小乌龟的基本特征和生活习性，还激发了他们的想象力和创造力，在绘画过程中，幼儿们表现出了极高的兴趣和热情，积极动手绘画，创作出了许多可爱的小乌龟作品。

本次活动提高了幼儿的动手能力和美术技巧，培养了他们的观察力和耐心，通过互相欣赏和评价作品，幼儿们学会了欣赏他人的作品，提高了自己的审美能力。

这次小班美术活动——小乌龟的创作之旅，让幼儿们在轻松愉快的氛围中度过了一个充满创意和乐趣的美术时光，我们期待在未来的活动中，幼儿们能够创作出更多精彩的作品。